四年级求小数的近似数通常使用**四舍五入的方法**。具体步骤如下：

1. **确定保留位数**：根据要求确定需要保留的小数位数。如果要求保留一位小数，就要看小数点后第二位（百分位）；如果要求保留两位小数，就要看小数点后第三位（千分位）；如果要求保留整数，就要看小数点后的第一位（十分位）。

2. **进行四舍五入**：根据四舍五入的规则，如果要保留的位数的下一位数字小于5，则直接舍去；如果等于或大于5，则要保留的位数加1。

3. **省略多余位数**：四舍五入后，将多余的位数省略掉，只保留到指定的小数位数。

4. **注意末尾零的处理**：在四舍五入的过程中，如果结果中最末尾的数位上是零，这个零不能省略，因为它代表了小数进行四舍五入后的精确度。

例如，如果0.984保留两位小数，就是看千分位上的数字（4），因为小于5，所以直接舍去，得到0.98；如果保留一位小数，就是看百分位上的数字（8），因为后面跟着的数字小于5，所以保持不变，得到0.9；如果保留整数，就是看十分位上的数字（9），因为后面跟着的数字小于5，所以保持不变，得到1。

通过这个方法，可以快速求出任何小数的近似数。在实际应用中，这个方法可以帮助学生更好地理解和掌握小数的概念，同时也能够提高他们的计算能力。