无纸化期末考核采用非纸质方式进行，通常利用计算机、网络和相关软件技术，让学生在轻松愉悦的氛围中展现阶段性成长。以下是一些具体做法：

游戏化设计：将考核内容以游戏的形式呈现，让学生在游戏中完成考核，增加趣味性。这种设计可以激发学生学习的兴趣和动力，使其更加主动地参与考核。

互动性强的线上活动：通过开展线上论坛讨论、互动问答、小组合作等形式多样的活动，鼓励学生积极参与，展示自己的阶段性成长。这些活动可以增强学生的沟通协作能力，同时也可以让教师更好地了解学生的学习状况。

多媒体展示：利用多媒体手段，如视频、音频、图片等，展示学生的学习成果。这种方式可以让学生充分发挥自己的创造力，用自己喜欢的方式展示学习成果，同时也可以让其他学生和教师更好地理解其作品。

及时反馈与激励：通过及时给予学生反馈和奖励，激励学生不断努力，增强其自信心和学习动力。这种反馈和激励可以让学生更好地认识自己的不足，同时也可以让其感受到自己的进步和成就。

个性化评估：根据学生的个性特点和学习风格，采用个性化的评估方式，让每个学生都能在适合自己的方式中展现自己的阶段性成长。这种评估方式可以更好地满足学生的需求，提高其学习效果。

通过以上方式，无纸化期末考核可以在轻松愉悦的氛围中让学生展现自己的阶段性成长，同时也可以提高学生的学习效果和综合素质。