作为“人类灵魂工程师”的教师具有健全的人格、健康的心理是非常重要的。大量研究表明,教师的人格特征不但影响着其教学效果,而且在某种程度上还影响着学生人格的健康发展。教师的人格心理特征包括动机、情绪、态度、价值观、自我意识、意志等主题。这些人格心理特征通过教师在教学活动中的言语、行为以及平常待人接物的态度与方式表现出来,潜移默化地影响着学生人格的形成与发展。

因此,加强教师群体心理技能,提升教师心理健康水平,既是培养身心俱全学生的必然选择,也是提升教师自身职业幸福感的必由之路,更是提高教学质量的重要保障。